Hyper connectés (Booklet 2025, VIIIe classe, Unité 6, p. 82)

 

— Tu fais quoi cet après-midi, Julie ? Ça te dit d’aller au ciné avec moi, Érica et Thomas ?

— Désolée, je ne peux pas. Je vais passer tout l’après-midi au CDI.

— Pour quoi faire ?

— Ben… je dois me documenter pour mon exposé en histoire-géo.

— Ça parle de quoi, ton exposé ?

— Des grandes explorations de l’Antiquité. C’est un travail énorme et je dois le présenter mercredi.

— Je comprends. Il est assez difficile de présenter un exposé à l’oral, devant la classe. Une présentation claire, riche, captivante…

— Tu as raison. Mais l’étape la plus difficile, selon moi, c’est la recherche des informations, des sources de qualité, tout ça.

— Moi, je pense qu’il vaut mieux chercher sur Internet. C’est beaucoup plus rapide et efficace.

— C’est vrai, j’y ai pensé aussi. Mais, à mon avis, tout n’est pas toujours vrai sur le net. De plus, les informations ne sont pas toujours actualisées.

— Moi, personnellement, je ne suis pas de ton avis. Il suffit de faire attention quand tu utilises les moteurs de recherche et les sites. D’abord ne te contente pas d’utiliser un seul moteur de recherche et de consulter un seul site. Ou d’utiliser des informations sans les vérifier.

— Mais je connais déjà tout ça. J’en fais un usage intelligent. Jamais de copier-coller !

— Très bien, mais ça ne suffit pas. Il est plus sage de choisir des sites officiels, plutôt que personnels. Comme ça, tu es sûre que l’information est fiable. Et puis, il faut comparer les informations trouvées à celles que tu peux consulter ailleurs.

— C’est-à-dire dans les livres, les manuels, les encyclopédies ?

— Oui, c’est ça. Et n’oublie pas d’indiquer la source de ton travail ! Tu sais, il y a aussi des documentaires très intéressants à la télé dont tu peux t’inspirer.

— Évidemment ! Merci de tes conseils ! Si tu veux, on peut sortir en ville vendredi après les cours.

— D’accord. J’écris un texto à Thomas pour lui proposer une sortie vendredi.

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Compréhension de l’oral. (50 points)

Vous allez écouter un document audio. Vous aurez tout d’abord 4 minutes pour lire les questions ci-dessous, ensuite vous écouterez deux fois l’enregistrement avec une pause de 3 minutes entre les deux écoutes. Après la deuxième écoute, vous aurez encore 4 minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant la réponse ou en complétant l’information demandée. 

1. Le document audio présente : (5 points)

a. une conversation sur l’usage d’Internet pour un exposé
b. une interview à la radio
c. un reportage scolaire
d. un dialogue téléphonique sur le cinéma

2. Les personnages parlent de : (5 points)

a. la préparation d’un exposé d’histoire-géo
b. des sorties au cinéma
c. des jeux vidéo et réseaux sociaux
d. des voyages scolaires

3. Complétez les phrases suivantes avec les mots entendus. (6 points)

a. Elle passe l’après-midi au __________ pour préparer son exposé.
b. Le sujet de son exposé est __________.

4. Citez trois conseils ou règles pour faire un exposé correct (9 points)

a. ................................................................................................................

b. ................................................................................................................

c. ................................................................................................................

5. Chassez l’intrus! Parmi les aliments suivants, lequel n’est pas mentionné dans la conversation ? (5 points)

a. utiliser plusieurs moteurs de recherche
b. consulter des sites officiels
c. copier-coller directement des informations
d. comparer les informations avec des livres et manuels
e. vérifier les sources

6. Précisez si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.  (20 points)

		VRAI	FAUX
a.	L’exposé doit être présenté mercredi.
b.	Il est important de faire attention aux informations trouvées sur Internet.
c.	On peut considérer que toutes les informations sur Internet sont fiables sans vérification.
d.	Il est conseillé de ne pas comparer les informations avec d’autres sources.